مقاله رایگان سمند چگونه متولد شد؟ با word دارای 5 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله رایگان سمند چگونه متولد شد؟ با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله رایگان سمند چگونه متولد شد؟ با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله رایگان سمند چگونه متولد شد؟ با word :

سوالی است که هنوز هم در ذهن بسیاری از افراد به صورت نقطه ابهامی باقی مانده است.
از اواسط دهه 70 که چند سالی از واردات خودرو می‌گذشت و خودروهای کره‌ای به تعداد فراوان و با مدل‌های متنوع وارد شدند. این سوال در ذهن افکار عمومی مطرح بود که چگونه صنعت خودروی کره که همزمان با ایران کارش را شروع کرده بود حالا دارای مدل‌های متنوعی است اما هنوز پیکان در صنعت خودروی ایران بدون تغییر تولید می‌شود و این باعث شد فشار افکار عمومی بر روی این صنعت سنگینی کند.
صنعت خودروی ایران پس از پایان جنگ یک دهه رکورد را تجربه کرده بود و همه از آن به عنوان صنعت مرده نام می‌بردند و بسیاری نیز عقیده داشتند، کارخانه‌های خودروسازی باید تعطیل شوند و ضرورتی برای حضور صنعت خودرو در کشور وجود ندارد. در این میان این صنعت دوباره راه خود را با پیکان شروع کرد و حال پس از واردات خودرو و ورود خودرو‌های متنوع کره‌ای فشار دوباره‌ای بر روی این صنعت تشدید شده بود و این سوال مطرح شد:
« چرا ما نمی‌توانیم خودرو طراحی کنیم و چرا حتی قیافه پیکان نیز مدت‌هاست تغییر نکرده است؟» از همه جالب‌تر آن بود که پژو 405 که در ابتدا به صورت مونتاژ کامل وارد بازار می‌شد، حتی اطلاعات فنی‌اش در اختیار مهندسان ارشد ایران‌خودرو نیز قرار نمی‌گرفت.
طرح خودروی ملی که ایده آن نیز چندان در ایران تازه نبود، دوباره پس از پایان واردات خودرو برای تولید یک پیکان جدید آغاز شد تا به همه اثبات شود ما هم می‌توانیم مانند کره خودمان به طراحی خودرو بپردازیم. نخستین بار مردم در حاشیه بازی‌های فوتبال جام ملت‌های آسیا 96 شاهد تیزری بودند که نشان می‌داد، طراحی خودروی ملی آغاز شده است. اما تا پیش از تولید سمند در سال 81 از خودروی ملی خبری نبود.

  مقاله بررسی تاثیر بکارگیری مدیریت دانش جهت کسب مزیت رقابتی پایدار در شرکتهای فناور نوپا (مطالعه موردی: شرکتهای پارک علم و فناوری استان کرمان) با word دارای 6 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی تاثیر بکارگیری مدیریت دانش جهت کسب مزیت رقابتی پایدار در شرکتهای فناور نوپا (مطالعه موردی: شرکتهای پارک علم و فناوری استان کرمان) با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی تاثیر بکارگیری مدیریت دانش جهت کسب مزیت رقابتی پایدار در شرکتهای فناور نوپا (مطالعه موردی: شرکتهای پارک علم و فناوری استان کرمان) با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی تاثیر بکارگیری مدیریت دانش جهت کسب مزیت رقابتی پایدار در شرکتهای فناور نوپا (مطالعه موردی: شرکتهای پارک علم و فناوری استان کرمان) با word :

چکیده:

رقابت و ایجاد روش هایی برای کسب مزیت رقابتی از دیر باز مورد توجه سازمان ها و تولید کنندگان کالا و خدمات بوده است، امروزه دانش نقـش اصـلی را در ایجاد، توسعه و حفظ مزیت رقابتی پایدار کشورها ایفا می کند و مهمترین متغیر در جهت رشد همه جانبه سازمان ها به شمار می رود. لذا بـا توجـه به اهمیت مدیریت دانش و تاثیر قابل ملاحظه آن جهت کسب مزیت رقابتی، در این مقاله سعی شده است که رابطه بین برخـی از عوامـل مهـم مـدیریت دانش بر اساس مدل APQC و کسب مزیت رقابتی پایدار در شرکت های فناور مستقر در پارک علم و فناوری کرمان مـورد بررسـی قـرار گیـرد. در ایـن تحقیق از دو روش کتابخانه ای و پیمایشی استفاده شده است و اصلی ترین ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه KMAT بوده است و در نتیجه مشـخص گردید که بین عوامل مهم تاکتیکی مدیریت دانش بر اساس مدل مذکور که عبارتند از کسب دانش، بکار گیری دانش، یادگیری از فرآیند مـدیریت دانـش و تسهیم و تبادل دانش و کسب مزیت رقابتی پایدار شامل عرضه به موقع محصول، نوآوری در محصولات، کاهش قیمت تمام شده محصول، افزایش سـهم بازار و تولید محصولات با کیفیت برتر رابطه معنا داری وجود دارد.

واژگان کلیدی: مدیریت دانش، مزیت رقابتی، شرکتهای فناور، پارک علم و فناوری

مقدمه:
دنیایی که امروزه در آن زندگی می کنیم، به خاطر پدیدهء جهانی شدن، دچار تغییرات سریع و اجتناب نا پذیری شده است. در حال حاضر، سازمان های نوین در دنیای رقابت، با چالش هایی متفاوت مانند افزایش تاثیر مشتری، شدت رقابت، کوتاه نمودن چرخه تولید و شتاب و تداوم فناوری روبرو هستند و برای مقابله با این چالش ها و ماندن در دنیای رقابت، نیازمند پویایی و انعطاف پذیری فراوانی هستند. سازمان ها برای انعطاف پذیری و حفظ برتری رقابتی، باید سعی کنند از دیگران متمایز باشند. در دیدگاه مبتنی بر منبع، فرض بر این است که سازمان ها باتوجه به منابعی که دارند، از یکدیگر متمایز می شوند و می توانند برتر از دیگر رقبا در صحنه رقابت حاضر شوند، مطمئنا” منبعی که برای سازمان، مزیت رقابتی خلق میکند، منبعی منحصر به فرد و یگانه است که باید چهار شرط کمیاب، ارزشمند، غیر قابل تقلید و غیر قابل جایگزین بودن را داشته باشد. امروزه سازمان ها دریافته اند که ارتباط محکمی بین مدیریت دانش وکسب مزیت رقابتی وجود دارد و ماهیت پنهانی دانش است که آن را بصورت منبعی منحصر به فرد درآورده است. مدیریت دانش یک منبع استرتژیک ضروری و لازم برای سازمان و مهمترین فاکتور کلیدی برای خلق مزیت رقابتی است.

مدیریت دانش:

مدیریت دانش طیف وسیعی از فعالیتها است که برای مدیریت، مبادله، خلق یا ارتقای سرمایههای فکری در سطح کلان به کار میرود. مدیریت دانش طراحی هوشمندانه فرایندها، ابزار، ساختار و غیره با قصد افزایش، نوسازی، اشتراک یا بهبود استفاده از دانش است که در هر کدام از سه عنصر سرمایه فکری یعنی ساختاری، انسانی و اجتماعی نمایان میشود. مدیریت دانش فرایندی است که به سازمانها کمک میکند تا اطلاعات و مهارتهای مهم را که بعنوان حافظه سازمانی محسوب میشوند و به طور معمول به صورت سازماندهی نشده وجود دارند، شناسایی، انتخاب، سازماندهی و منتشر نمایند. این امر مدیریت سازمانها را برای حل مسائل یادگیری، برنامه ریزی راهبردی و تصمیم گیری های پویا به صورت کارا و موثر قادر می سازد ( Adamson, .(2005 , pp.16

به عبارت دیگر مدیریت دانش یک رویکرد چند رشته ای، برای دستیابی به اهداف سازمان، به وسیله ایجاد بهترین راه استفاده از دانش است، که شامل ایجاد طرح، بررسی و اجرای دو فرآیند تکنیکی و اجتماعی برای بهبود کاربرد دانش (به نفع همه افراد) است .(Australia, 2003, pp.3)
بطورکلی می توان گفت مدیریت دانش یک فرآیند سازمانی تولید دارایی است که این دارایی، ذهنی یا مبتنی بر دانش است ( Hiscock, 2004, pp. .(110

مدیریت دانش و مزیت رقابتی پایدار:

1

در گذشته، کشورها و تولید کنندگان با مخفی نگه داشتن رویه ها و منابع برتری خود را نسبت به رقبا حفظ می کردند و دولت ها ازصدور مهارت های اقتصادی و دانش فنی مربوط به محصولات، جلوگیری می کردند، در حالیکه امروزه به ندرت می توان امری محرمانه در دنیای تجارت پیدا نمود. با وجود جابه جایی افراد، مهندسی معکوس، جریان آزاد افکار، عقاید و فناوری، نمی توان از کپی برداری و الگو برداری رقبا جلوگیری نمود. بنابراین از آنجا که فناوری سرانجام در اختیار همه قرار می گیرد، برای کسی مزیت رقابتی پایدار ایجاد نمی کند. در حال حاضر این دانش است که می تواند موجب مزیت رقابتی شود، چرا که قبل از این که همه رقبا، بها و کیفیت کالاهای خود را به حد مطلوب رایج در بازار و به سطح کیفیت و قیمت های سازمان های پیشرو برسانند، سازمان های بهره مند از مدیریت دانش و غنای علمی، خود را به پله بالاتر رسانده و به درجهء بالاتری از کیفیت، ابداع و کارایی خواهند رسید. مزیت های ناشی از کاربرد مدیریت دانش پایدار هستند، زیرا هم سود بیشتری عاید شرکت می کنند و هم می توانند بصورت رویه خاص ادامه یابند. همچنین برخلاف سرمایه های مادی که در صورت استفاده، از ارزش آنها کاسته می شود، ارزش سرمایه دانش با استفاده بیشتر از آن افزایش می یابد. ((میر)) نقش مدیریت دانش را به عنوان یک منبع داخلی و راهبردی برای کسب مزیت رقابتی پایدار مورد بررسی قرار می دهد، بطوریکه فعالیت های مدیریت دانش از شایستگی های سازمانی حمایت می کند و در نهایت منجر به توسعهء مزیت های رقابتی می شود(شکل.(1 محیط رقابتی و محیط درونی نیز فاکتورهایی هستند که بر شایستگی سازمانی اثر می گذارند .(Maier, 2001, pp.54)

دانش به عنوان یک منبع استراتژیکی

عوامل
داخلی

شایستگی
موجب حمایت می کند
سازمانی
مزیت مدیریت
ارتباط

رقابتی دانش
استراتژیک

عوامل

خارجی

محی
رقابتی

شکل شماره :1 رابطه بین مزیت رقابتی و مدیریت دانش (Maier, 2001 , pp. 54)

مدیریت دانش و سازمان های نوآور:

امروزه با پیچیدگی رقابت، سازمانها شاهد محیط هایی هستند که روز به روز پویاتر و چالش برانگیزتر می شوند. تغییر و تحول جزء جدایی ناپذیر دنیای امروزی است، به عبارت دیگر تنها جزء ثابت تغییر است. درچنین شرایطی نوآوری به عنوان یکی از مزیت های اصلی برای حیات شرکت ها محسوب می شود. همه سازمان ها برای بقا نیازمند ایده های نو و بدیع هستند. ایده های نو و بدیع همچون روحی در کالبد سازمان دمیده می شود و آن را از نیستی و فنا نجات می دهد. ظهور نوآوری دانش نه تنها سازمان ها را قادر می سازد نسبت به رقبا مزیت رقابتی به دست آورند بلکه ابزار سودمندی را برای ارتقای عملکرد سازمانی ارائه می کند. دانش به عنوان منبع عمده برای نوآوری و بهره وری سازمانی از اهمیت فوق العاده ای برخوردار است . هدف عمده مدیریت دانش ایجاد و سازماندهی محیطی است که در آن افراد دانش خود را توسعه داده، با یکدیگر تبادل نموده، دانش دیگران را با دانش خود ترکیب کردهو نهایتاً آن را به کار بندند. کاربرد دانش به نوبه خود به نوآوری در سازمان منجر خواهد شد، از این رو است که مدیریت دانشغالباً به عنوان منبع و مرجع اصلی نوآوری شناخته شده است و از الزامات اساسی فرآیند نوآوری در سازمان محسوب می شود (عدلی، 1384، ص .(59

توجه : این پروژه به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

  پاورپوینت روش 5 اس – 5 s با word دارای 24 اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در Power Point می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل پاور پوینت پاورپوینت روش 5 اس – 5 s با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

لطفا به نکات زیر در هنگام خرید

دانلود پاورپوینت روش 5 اس – 5 s با word

توجه فرمایید.

1-در این مطلب، متن اسلاید های اولیه 

دانلود پاورپوینت روش 5 اس – 5 s با word

قرار داده شده است

2-به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید

3-پس از پرداخت هزینه ، حداکثر طی 12 ساعت پاورپوینت خرید شده ، به ادرس ایمیل شما ارسال خواهد شد

4-در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

5-در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون زیر قرار داده نشده است

بخشی از متن پاورپوینت روش 5 اس – 5 s با word :

اسلاید 1 :

            هر شرکت برای حرکت در جهت بهبود بهره وری و کیفیت باید اقدامات اساسی را صورت دهد که یکی از این اقدامات 5 s  است ، یعنی فعالیت هایی که هدف از آن ها:

     مرتب کردن

     پاکیزه ساختن

     سامان دادن محل کار

     ایجاد و حفظ شرایط استاندارد

     انضباط لازم برای انجام بهینه ی کارها است .

اسلاید 2 :

   نتایج 5 s  :

nپیشگیری از حوادث

nکاهش میزان وقفه کاری

nتقویت کنترل عملی فرآیندها

nایجاد جوی سالمتر در محیط کاری

تجربه نشان داده است که به منظور اجرای موفق روش های زیر بهتر است که ابتدا 5 s اجرا شود :*

1- سیستم پیشنهادات  suggestion system   (SS)

2- دوایر کنترل کیفیت  (QCC) quality control cirled

3- نگهداری و تعمیرات جامع ( TPM ) total prevent mainterance

4- مدیریت کیفیت جامع total quality management ( TQM )

5- تولید درست و به موقع jesting time ( JIT )

* – پنج اس و بهره وری ، نشریه صنایع دانشکده مهندسی صنایع ، دانشگاه صنعتی شریف – شماره 18 بهار 1378 ص 8

اسلاید 3 :

مشکلات بهره وری :

1- مشخص نبودن سیاست های بلند مدت اقتصادی و جهت گیری آن .

2- نبود بستر مناسب برای مشارکت بخش خصوصی و نبود گرایش به سرمایه گذاری در بخش تولید .

3- عدم انطباق صحیح سیستم های آموزشی با نیازهای به هنگام بخش های تولیدی خدماتی .

4- کم بها دادن به آموزش ضمن خدمت به منظور افزایش کارایی نیروی انسانی .

5- گرایش به توسعه مصرف به جای توسعه تولید و وجود روحیه مصرف گرایی .

6- وجود بی رویه سخت افزار و عدم وجود نرم افزار لازم برای بهره وری آن .

7- گسترش سیستم پیچیده بوروکراسی اداری.

8- عدم گرایش سیستم های مالیاتی ، بازرگانی و گمرکی به تقویت تولید و پایه گذاری آنها بر اساس سیاست جایگزین واردات به جای صادرات .

9- گرایش به خرید و مصرف کالاهای خارجی به دلیل سابقه ذهنی از کیفیت پایین کالا و احساس داخلی .

اسلاید 4 :

تحول 5 s  :

1- لزوم مشارکت همه افراد :

این مشارکت باید هم مدیریت از بالا به پایین و هم مدیریت از پایین به بالا را شامل شود

2- دشواری ها چندان هم دشوار نیستند  :

آنچه شما را در دام فریب خود گرفتار می کند آسانی است . 5 s  به ظاهر ساده و قابل فهم است و انجام اصول

آن نیز به ظاهر ساده به نظر می رسد ولی چرا پیاده کردن آنها در عمل بسیار مشکل است ؟

دلیل این امر را باید در ظاهر ساده آن جستجو کرد .

تحقق 5 s از آن جهت دشوار است که افراد از اصول ، دیدگاهها و اهداف آن اطلاع چندانی ندارند .

3- در شرکتی که به درستی کار نمی کند 5 s  به خوبی اجرا نمی شود :

n

اسلاید 5 :

مفهوم 5 s  :

هدف نهایی 5 s  پیشگیری از اتلاف است .

سؤالات اساسی در 5 s :

1- 5 s چیست ؟

2- برای حصول به چه اهدافی بکار می آید و برای رسیدن به آن اهداف چگونه باید مجموعه فعالیت های 5 s  را سازماندهی کرد و اجرا کرد ؟

3- اصول  5 s چیست و دستاوردهای آن کدام است ؟

اسلاید 6 :

1- سازماندهی ( seiri )

سازماندهی در گسترده ترین فضای آن عبارت از مرتب کردن اشیاء بر اساس قواعد یا اصولی معین است . از دیدگاه  5 s ساماندهی به معنای تشخیص ضروری از غیر ضروری ، اتخاذ تصمیمات قاطع و اعمال مدیریت اولویت ها برای رهایی از غیر ضروری ها است . در ایجا تاکید اصلی بر مدیریت اولویت ها و حذف غیر ضروری ها از طریق شناسایی و حذف و عوامل آنها در همان مراحل اولیه و پیش از تبدیل آنها به مشکلات واقعی است .

در این مرحله باید طبقه بندی اشیاء و کارها و دسته بندی آنها بر اساس میزان اهمیت آنها صورت گیرد .

 اولین گام : تعیین اهمیت هر مورد

دومین گام : اعمال مدیریت اولویت ها که در این گام از ابزارهای استاندارد کنترل کیفیت که در حل مسائل تعیین اولویت ها و سازماندهی اطلاعات و داده ها کاربرد دارند استفاده شود . این ابزارها عبارتند از : نمودار پاره تو _ KJ _ تهیه فهرست اقلام

این ابزارها همگی برای سازماندهی امور ، تعیین میزان اهمیت آنها ، تشخیص موارد ضروری و سپس اعمال مدیریت اولویت ها کاربرد دارند .

اسلاید 7 :

2- نظم و ترتیب ( SETION )

قرار دادن اشیاء در مکان های مناسب با ترتیب مطلوب به نحوی که از آنها بتوان به بهترین نحو استفاده کرد . راهی برای یافتن و به کار بردن اشیاء مورد نیاز بدون انجام جستجوهای بیهوده دراینجا نکته اصلی مدیریت کارکردی و حذف جستجو است .

برای نظم و ترتیب با تعیین کاربرد اشیاء این اصول را انجام می دهیم :

الف – اشیایی را که استفاده نمی کنیم دور می ریزیم .

ب – اشیایی را که استفاده نمی کنیم ولی ممکن است در آینده مورد استفاده قرار گیرد در جایی دور از دسترس قرار می دهیم .

ج – اشیایی را که به ندرت از آنها استفاده می کنیم در جایی دور از دسترس نگهداری می کنیم .

د – اشیایی را که گهگاه از آنها استفاده در محل کار قرار می دهیم .

و – اشیایی را که قالباً از آنها استفاده می کنیم در محل کار نگه می داریم و با خود حمل می کنیم .

اسلاید 8 :

3- پاکیزه سازی ( SEISO )

معنای عام آن عبارتست از تمیز کردن اشیاء ولی از دیدگاه 5 S نوعی بازرسی به شمار می رود

یا به عبارتی بازبینی و پاکیزگی محیط کار جهت حذف آلودگی و زوائد

پاکیزه سازی امکان انجام بازرسی و بازبینی را فراهم می کند .

اسلاید 9 :

4- استاندارد سازی ( SEIKETSU  )

از دیدگاه 5 S یعنی کنترل و اصلاح دائم سازماندهی ، نظم و ترتیب و پاکیزه سازی است . به این ترتیب هم شامل پاکیزه شخصی و هم در برگیرنده ی پاکیزه سازی محیط کار است .

تأکیداصلی در استاندارد سازی متوجه مدیریت دیداری و استاندارد کردن مقررات است .

مدیریت دیداری به عنوان وسیله ای مؤثر در اجرای کایزن مورد توجه و استفاده قرار گرفته است و اکنون از آن برای نظارت بر تولید ، کیفیت ، ایمنی و ; استفاده می شود .

مدیریت رنگ ها ( یا مدیریت نمایه گذاری با رنگ ها ) نیز بسیار مورد توجه قرار گرفته است که از آن نتنها برای نمایه گذاری بلکه برای ایجاد محیطی تشویق کننده و مناسب تر برای کار استفاده می کنند .  

اسلاید 10 :

تکنیک های کاربردی در 5 s

1- اقلام و اشیاء را قابل دیدن کنیم :

منظور این است که افراد بتوانند آسانتر اقلام و اشیاءرا ببینند ، برای این منظور از برچسب ها و پوسترها استفاده می شود مثلاً روی اشیاء غیر ضروری برچسب قرمز می زنیم .

بایستی گفت که تقسیم بندی بین رنگ ها و اقلام ضروری و غیر ضروری با توجه به شرایط محیط کار و ماهیت کار می تواند متفاوت باشد .

2- بازرسی :

الف – تیم پروژه را تشکیل دهید .

ب- ابزار لازم جهت بازرسی ماشین آلات و تجهیزات و ; را فراهم کنید .

ج – کارکرد ماشین آلات و تجهیزات را مشاهده کنید و شرایط غیر طبیعی را پیدا و کشف نمایید .

3- ارزیابی :

این مورد از لحاظ اجرای موفق آمیز 5 s بسیار اهمیت دارد که ممکن است با توجه به نیاز هر چند ماه تکرار شود بطور مثال می توان از اهرم زیر برای ارزیابی استفاده نمود .

برای تعیین امتیاز می توان نمرات متفاوتی را در نظر گرفت و بعد از ارزیابی برای نواحی که بیشترین امتیاز را دارند پاداش در نظر گرفت .

 تحقیق در مورد شناخت انسان با word دارای 19 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تحقیق در مورد شناخت انسان با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تحقیق در مورد شناخت انسان با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تحقیق در مورد شناخت انسان با word :

شناخت انسان
دنیای ما پر از جاندران و گیاهان گوناگون است. هیچکس نمی‌داند چند نوع جاندار درآن زندگی می‌کنند. هر روز انواع جدیدی ا ز حشره‌ها کشف می‌شوند، می دانیم که برخی از جانوران نسبت به موجودات زنده دیگر شباهت بیشتری به یکدیگر دارند. از این رو می‌توانیم آنها را گروه‌بندی کنیم.

انسانها فقط یک بخش از دنیای جانداران را تشکیل می‌دهند. با این ترتیب، انسان چگونه در گروه‌بندی جانواران جای می‌گیرد؟ انسان دارای ستون فقرات است. همه جانداران دارای ستون فقره، مهره‌دار خوانده می‌شوند. انسان پستاندار نیز محسوب می‌شود. بچه‌های همه‌ پستانداران از شیر مادر تغذیه می‌کنند.

پستانداران به گروه‌هایی، مثل نهنگها و خفاشها، تقسیم می‌شوند. انسان نیز به گروه دیگری از پستانداران به نام نخستی تعلق دارد. میمونها نیز جزو گروه نخستی محسوب می‌شوند. آنها به انسان خیلی شباهت دارند.

چرا انسانها متفاوت‌آند؟
انسانها نیز مثل حیوانات بین خود پیام ردو بدل می‌کنند. انسان برای خود خانه می‌سازد. بعضی از حیوانات نیز چنین می‌کنند ولی خانه‌سازی آنها مثل انسان انجام نمی‌گیرد.
آنچه انسانها را ا زبقیه جانداران متفاوت می‌سازد چگونگی کارکرد مغز آنهاست. ما می‌توانیم اطلاعات را در ذهن خود ذخیره کنیم، گذشته را حفظ کنیم و به آینده بندیشیم. مغز به ما کمک می‌کند تا بر محیط زندگی‌مان مسلط شویم. تنها انسان است که می‌تواند با چنین مهارتی از مغز خود استفاده کند. هیچ جاندار دیگر نمی‌تواند این کتاب را بخواند!

طرز کار بدن
خودرو(یا اتومبیل) یک ماشین پیچیده است. کامپیوتر نیز چنین است. بدن ما خیلی پیچیده‌تر از این ماشینهاست. بدن ما هر روز صدها کار مختلف انجام می‌دهد. درصورت سالم بودن، بدن انسان این کارها را به نحو مطلوب انجام‌ می‌دهد. اگر از بدن خود به دقت مواظبت کنیم بسیار بیشتر از یک ماشین عمر خواهد کرد.

قسمتهای اصلی
بدن ما از قسمتها یا اندامهای متعددی تشکیل شده است. ه راندام از اجزاء بسیار ریزی به نام سلول(یاخته) ساخته شده است. سلولها واحدهای اصلی بدن موجودات زنده هستند. آنها به قدری کوچک‌اند که بدون میکروسکوپ دیده نمی‌شوند. بدن انسان تقریبا از 1000 میلیارد سلول ساخته شده است.

سلولهای همنوع برای ساختن اندام مختلف بدن انسان به همدیگر پیوند می‌خورند برخی از سلولها، ماهیچه‌ها و برخی دیگر نیز استخوانها را می‌سازند. سلولهای خاصی برای ساختن عصبها باهم پیوندمی‌خورند. سلولهای دیگری نیز پوست بدن را به وجود می‌آورند. سلولها انواع بسیار هم دارند. شکل و اندازه آنها بسیار با هم متفاوت است.

از جهات مهمی بسیاری از سلولها باهم شباهت دارند. همه آنها برای فعالیت به غذا نیاز دارند. همه سلولها موادزاید را دفع می کنند. انتقال مواد لازم و زاید به وسیله خون انجام می‌گیرد. درمرکز هر سلول، یک هسته وجود دارد. هسته رفتار و عملکرد سلول را کنترل می‌کند. سلولها تقسیم می‌شوند تا سلولهای جدیدی پدید آید.

دستگاههای بدن
بدن انسان باید حرکت و فعالیت داشته باشد و برای این کار به نیرو یا انرژی نیاز دارد. بدن انسان به آگاهی از آنچه در اطراف می‌گذرد نیز نیازمند است. بدن انسان همچنین باید سالم باشد و تنفس کند.

برای انجام چنین کارهایی در بدن انسان تعدادی دستگاه وجود دارد. هر دستگاه کار خود را انجام می‌دهد. و هماهنگی کا رآنها به زندگی سالم بدن انسان منجر می‌شود. ماهیچه‌ها و استخوانهای بدن انسان دستگاههایی را می‌سازند که حرکت بدن را موجب می‌شود. ماهیچه‌ها بر روی استخوانها کشیده شده‌اند و باعث حرکت بدن انسان می‌شوند.

دستگاه گوارش غذای خورده شده را به سوخت موردنیاز بدن انسان تبدیل می‌کند. دستگاه تنفس نیز هوا را دریافت می‌کند. هوا شامل گاز اکسیژن است. این گاز برای آزادسازی انرژی نهفته در غذا ضروری است

. دستگاه گردش خون مثل شبکه‌ای از لوله‌های ریز عمل می‌کند. خون، اکسیژن و غذا را به تمام نقاط بدن انتقال می‌دهد و مواد زاید را نیز دفع می‌کند و از این طریق در مقابل بیماریها از بدن انسان محافظت می‌کند.

دستگاه حواس، کمک می‌کند از وضع پیرامون خود آگاه شویم. دستگاه اعصاب، وظیفه کنترل بدن را برعهده دارد. دستگاه تناسلی نیز کار تولیدمثل و فرزندزایی را انجام می‌دهد.
اسکلت (استخوان‌بندی) بدن انسان
استخوانها سخت‌ترین و قویترین بخش بدن انسان را تشکیل می‌دهند. اسکلت بدن انسان از 208 قطعه استخوان تشکیل شده است.

شکل بسیاری از استخوانهای بدن خود را می‌توانید با دست لمس کنید. برخی از آنها بلند و کشیده‌اند. آیا می‌توانید استخوان بلند درشت نی پا را که در پایین زانو قرار دارد با دست لمس کنید؟ استخوان ران از آن نز بلندتر است.

این استخوان بزرگترین استخوان بدن است. برخی دیگر از استخوانهای بدن، مثل دنده‌ها، خمیده هستند. برخی از آنها نیز در اعماق بدن پنهانند. مثلا در درون سر انسان سه استخوان کوچک وجود دارد. این استخوانها در گوش میانی قرار دارند آنها به شنیدن انسان کمک می‌کنند و کوچکترین استخوانهای بدن انسان هستند.

ستون فقرات(ستون مهره‌ها)
مهمترین بخش از اسکلت انسان، ستون فقرات است. ستون فقرات اصلیترین تکیه‌گاه اجزاء بدن انسان است. ستون فقرات فقط از یک استخوان به وجود نیامده است. زنجیره‌ای از استخوانهای کوچک یا مهره‌ها آن را تشکیل می‌دهند. بین هر یک از استخوانها یا مهره‌های آن، صفحه گردی از بافت لاستیک‌مانند به نام غضروف قرار دارد. خم‌پذیری و انعطاف این غضروفها پیچ و تاب و خمش ستون فقرات را ممکن می‌سازد.

مفصلها
محل اتصال استخوانی به استخوان دیگر مفصل نامیده می‌شود. حرکت، پیچش و خمش بدن انسان را وجود مفصل بین استخوانها ممکن می‌کند. در نوشتن با دست مفصلهای بین انگشتان و مچ دست ایفاء نقش می‌کنند. برای نوشتن روی یک صفحه به حرکت دادن بازوی خود نیاز دارید. برای این کار از مفصلهای آرنج و شانه استفاده می‌شود.

برخی از مفصلها مثل لولای درعمل می کنند. مفصل یک سر استخوان بازوی بالا به شکل گوی است. این سر استخوان در محفظه‌ای درداخل کتف جای گرفته است. این نوع مفصل را مفصل گلوله‌ای یا کروی می‌نامند. کدام نوع از مفصلها را امکان می‌دهد حرکت بیشتری انجام شود؟ با چرخاندن بازوهای خود متوجه جواب سئوال می‌شوید.

کار و حرکت بدن انسان
بدن انسان دایما در حال فعالیت است. قلب انسان همواره می‌تپد. به هنگام تنفس سینه بالا و پایین می‌رود. دستگاه گوارش دایما مشغول هضم غذای تازه بلعیده شده است. حتی به هنگام خواب نیز بدن انسان کار می‌کند.

همه این فعالیتهای بدن انسان به وسیله انواع مختلف ماهیچه انجام می‌گیرد. قلب انسان ازیک نوع ماهیچه ساخته شده است. این ماهیچه هرگز خسته نمی‌شود. نوع دیگری از ماهیچه‌ها دیواره معده و رگهای خونی را تشکیل می‌دهند . نوع سوم ماهیچه‌هایی هستند که استوانها را به حرکت درمی‌آورند.

ماهیچه‌ها چگونه کار می‌کنند؟
تقریبا نصف وزن بدن انسان وزن ماهیچه‌ها است. در حدود 650 ماهیچه در بدن انسان وجود دارد. هر یک از ماهیچه‌ها کار خاصی انجام می‌دهد. ماهیچه‌ها بازوها، ساقها،‌ انگشتان دست، انگشتان پا، دهان، چشمها، پلکها، و دیگر اجزای متحرک بدن را به حرکت درمی آورند.

بسیاری از ماهچه‌های بدن انسان به استخوانها متصل هستند. ماهیچه‌ها با انقباض یا فشرده‌شدن، استخوانها را به حرکت درمی‌آورند. خم شدن بازوی شما به این دلیل ممکن می‌شود که ماهیچه‌ آن که «ماهیچه دوسر» نامیده می‌شود منقبض می‌گردد. ماهیچه دیگری که «ماهیچه سه سر» نام دارد با انقباض خود، مجددا بازو را راست نگه می‌دارد. بیشتر ماهیچه‌های بدن مثل این زوج ماهیچه عمل می کنند.

پوست و مو
به دستهای خود نگاه کنید. اگر چه آنها از استخوان و ماهیچه تشکیل شده‌اند ولی این اجزاء را نمی‌توانید ببینید. آنچه می‌بینید پوست شما است که اجزای درونی را پوشانده است. پوست محافظ اصلی بدن در مقابل جهان خارج است.

پوست از درون بدن محافظت می‌کند. کار حفاظت از بدن در مقابل نفوذ میکروبهای بیماری‌زا به عهده پوست است. پوست در مقابل ضربه‌ها و فشارهایی که به بدن وارد می‌شود مانند سپر عمل می‌کند. تصور کنید که اگر قسمتی از پوست بدن شما خراشیده شده باشد و آن قسمت به جایی برخورد کند چه احساسی خواهید کرد؟

در زیر پوست
پوست از دولایه اصلی تشکیل شده است. لایه بالایی آن را لایه بیرونی یا روپوست می‌نامند. این لایه محافظی درمقابل بیماریهاست. لایه بیرونی از سلولهای مرده ساخته می‌شود که از لایه‌های زیر پوست بالا می‌آیند. سلولهای مرده در اثر به وجودآمدن سلولهای پوستی جدید در زیر آنها به بالا رانده و به شکل چرک از بدن جدا می‌شوند.

لایه بیرونی از خارج شدن آب بدن انسان جلوگیری می‌کند. این امر حائز اهمیت بسیار است. زیرا بدن انسان مقدار زیادی آب دارد. این لایه همچنین از بدن انسان در مقابل اشعه خورشید محافظت می‌کند. پوست بدن انسان سلولهایی دارد که رنگدانه‌های پوست را به وجود می‌آورند و به پوست رنگ تیر می‌دهند. تشکیل رنگدانه‌ها وقتی اتفاق می‌افتد که در زیر آفتاب قرار گرفته باشید. رنگدانه‌ای به نام «ملانین» از سوختن پوست بدن در مقابل اشعه خورشید جلوگیری می‌کند.

لایه دوم پوست، پوست واقعه یا لایه درونی نامیده می‌شود. این لایه شامل عصبهایی است که از طریق آنها اشیاء را حس می‌کنیم. این اعصاب در مقابل حرارت، سرما و درد عکس‌العمل نشان می‌دهند. آنها همچنین در تشخیص صاف یا ناهمواربودن اشیاء به بدن انسان کمک می کنند. ریشه موهای بدن انسان در لایه درونی پوست قرار دارد. درهمه نقاط بدن ما، بجز لبها، کف دستها و کف پاها مووجود دارد. لایه درونی پوست شامل غده‌هایی است که عرق ترشح می‌کنند.

دستگاه تهویه بدن
پوست، دمای بدن را در حد ثابتی نگه می دارد. در آب و هوای گرم غده‌ها عرق ترشح می‌کنند و پوست بدن را مرطوب نگه می‌دارند. عرق حرارت بدن را به هوا دفع می‌کند. وقتی که بدن انسان گرم می شود به مقدار زیادی خون در پوست جریان می‌یابد. این روش دیگری برای خنک‌کردن بدن است. گرمای خون از این روش از بدن خارج می‌شود. درهوای سرد خون کمتری در پوست جریان می‌یابد.

در این حالت منفذهای پوست مسدود می‌شوند. این عمل از خارج‌شدن عرق بدن جلوگیری می‌کند. هردوی این کنشها، آزاد شدن حرارت بدن انسان را متوقف می‌سازد.
دستگاه گردش خون
از جهتی بدن انسان به شبکه‌ای از جاده ها شباهت دارد. این شبکه پیچیده، مسیرهای باریک و بزرگراههای وسیع متعددی دارد. این مسیرهای باریک وپهن دربدن انسان همان سیاهرگها و سرخرگها هستند. دراین مسیرها خون جریان دارد.

در بدن یک انسان بالغ پنج تا شش لیتر خون وجود دارد. بدون خون زندگی انسان ممکن نمی شود. کار ا صلی خون تغذیه سلولها است. خون به سلولها، غذا و اکسیژن موردنیاز را می‌رساند. غذا از طریق دستگاه گوارش و اکسیژن نیز از طریق ششها به خون وارد می‌شود. سرخرگها خون پر از اکسیژن را به سلولهای بدن می‌رسانند. سیاهرگها نیز گاز زاید، یعنی دی‌اکسیدکربن، را از سلولها گرفته و به ششها انتقال می‌دهند.

خون همچنین مواد زاید دیگر را که موردنیاز بدن نیست دفع می‌کند. این مواد زاید به کلیه‌ها انتقال می‌یابند. کلیه‌ها آنها را به مثانه منتقل می‌کنند. مواد زاید سرانجام ازبدن به صورت ادرار خارج می‌شوند.

طرز کار قلب
بدن انسان به طور پیوسته به خون پر اکسیژن نیاز دارد. از این رو خون در بدن انسان همیشه باید د رجریان باشد. جریان دایمی خون در بدن به وسیله قلب انجام می‌گیرد. اگر قلب انسان از تپش بایستد مرگ او فراخواهد رسید.

قلب مثل تلمبه کار می‌کند. خون کهنه رابه سوی ششها هدایت می‌کند و خون پر از اکسیژن را ازششها می‌گیرد و در سراسر بدن انسان به جریان می‌اندازد. قلب دو نوع خون را از خود عبور می ‌دهد. دردرون قلب مجموعه‌ای از دریچه‌ها وجود دارد که جریان خون را در یک جهت ممکن می سازند. صدای ضربان قلب ناشی از بسته‌شدن درچه‌هاست. خون به وسیله قلب در سرخرگها جریان می‌یابد. این جریان را می‌توانید با پیداکردن نبض خود لمس کنید. جایی که نبض در آنجا قابل لمس‌کردن است روی مچ دست و درست بالای انگشت شست قرار دارد.

جاری شدن خون از بدن
خون محتوی چند نوع سلول است. این سلولها در داخل مایع رقیقی به نام پلاسما شناور هستند. رنگ خون از رنگ قرمز سلولهای آن (گلبولهای سرخ) ناشی می‌شود. کا راین سلولها حمل اکسیژن در بدن است. همچنین در خون سلولهای سفیدی وجود دارند که کار مقابله با بیماریها را به عهده دارند . نوع سوم سلولهای خون پلاکت نام دارد.

این سلولها در صورت ایجاد برش و خراش برروی بدن، در آن قسمت خون را لخته می کنند. آنها «شبکه‌ای» ا زتارهای بسیار نازک بر روی این قسمت ایجاد می‌کنند. سلولهای قرمز در این توگیر می کنند و خون، لخته می‌شود.
چرا و چگونه تنفس می‌کنیم؟
در طی هر چهار یا پنج دقیقه یک بار تنفس انجام می‌گیرد. نفس خود را بیش ا زاین مدت نیز می‌توانیم نگه داریم. ولی در این صورت احساس ناراحتی خواهیم‌کرد. علت آن است که بدن به طور پیوسته به هوا نیاز دارد.
هوا ترکیبی از چندین گاز است. گازی که موردنیاز بدن است اکسیژن نام دارد. تقریبا یک پنجم هوا را اکسیژن تشکیل می‌دهد. بدون اکسیژن بدن نمی تواند انرژی موردنیاز را از غذای خورده شده تامین کند.
برای انجام کای که انرژی بیشتری لازم دارد به هوای بیشتر احتیاج خواهیم داشت. وقتی از پله‌ها با سرعت زیاد بالا می‌رویم چه اتفاقی می‌افتد؟

کار اکسیژن چیست؟
آن قسمتهایی از بدن انسان که اکسیژن را دریافت می کنند بسیار مرطوبند، اکسیژن وارد ششها می‌شود. ششها همیشه مرطوبند. خون اکسیژن را از ششها به سلولهای بدن انتقال می دهد. در آنجا اکسیژن با غذای هضم شده، مخلوط می‌شود. این مخلوط انرژی تولید می‌کند. همچنین این مخلوط آب و دی‌اکسیدکربن پس می‌دهد. دی اکسیدکربن از طریق خون به ششها منتقل می‌شود و سپس هنگام بازدم از بدن خارج می‌گردد. از این طریق بدن انسان گازی را با گاز دیگر مبادله می‌کند

 مقاله بتن شاتکریت با word دارای 32 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بتن شاتکریت با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بتن شاتکریت با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بتن شاتکریت با word :

شاتکریت رامیتوان یکی از دستاوردهای پیشرفت تکنولوژی بتن دانست که دهها سال است در پروژه های مختلف عمرانی نقش موثری دارد.تاریخچه تکنولوژی شاتکریت به سال 1910 باز می گردد. در این سال کارل اکلی دستگاهی ترایپاشدن مخلوط ماسه و سمان ساخت و انرا گانایت نامید . این سیستم بعدها نامهایی چون کان کریت. پنو کریت . بلاست کریت. بلوکریت وجت کریت یافت . اما در سال1930 بود که واژه شاتکریت از طرف انجمن مهندسین راه اهن امریکا بکار برده شد وو تاکنون نیز مورد استفاده قرار می گیرد. شاتکریت در دو نوع مخلوط تر و مخلوط خشک در تمام دنیا تکنولوژی شناخته شده ای برای استقرار بتن است. از نظر موسسه بین المللی بتن شاتکریت عبارت است از ملات ویا بتنی ه با فشار و سرعت بالا ته سطح مورد نظر پاشیده می شود.
شاتکریت هم اکنون در بخشهای مختلفی از فعالیتهای مرتبط با تکنولوژی بتن کاربرد دارد که از ان جنله متوان به موارد زیر اشاره کرد:
اجرای سازه های بتنی. تعمیرات. تقویت. بهینه سازی. مرمت. کارهای هنری و تزئینی. تثبیت پوششهای محافظی