مقاله الگوریتمی برای برآورد الگوهای باکسدر کاکس در اقتصاد سنجی: مطالعه موردی تولید در اقتصاد ایران با word دارای 20 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله الگوریتمی برای برآورد الگوهای باکسدر کاکس در اقتصاد سنجی: مطالعه موردی تولید در اقتصاد ایران با word کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله الگوریتمی برای برآورد الگوهای باکسدر کاکس در اقتصاد سنجی: مطالعه موردی تولید در اقتصاد ایران با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله الگوریتمی برای برآورد الگوهای باکسدر کاکس در اقتصاد سنجی: مطالعه موردی تولید در اقتصاد ایران با word :

سال انتشار: 1391
محل انتشار: اولین همایش بین المللی اقتصاد سنجی، روشها و کاربردها
تعداد صفحات: 20
چکیده:
هدف اصلی این مطالعه ارائه و بررسی الگوریتمی جهت برآورد پارامترهای حداکثر درستنمایی در یک الگوی باکس- کاکس (BCM) در شرایطی که کلیه متغیرهای مستقل و وابسته انتقال یافته اند می باشد. در برآورد الگوهای اقتصاد سنجی در صورت برقرار نبودن فروض کلاسیک نتایج برآورد قابل اطمینان نخواهد بود و رگرسیون کاذب خواهیم داشت. به منظور تصحیح و رفع عدم برقراری فروض کلاسیک (مانند عدم توزیع نرمال، وجود واریانس ناهمسانی و ;) می توان الگوی باکس- کاکس را به کار گرفت، سپس با استفاده از روش حداکثر درست نمایی پارامترهای الگو را برآورد نمد. روش BCM یک تکنیک انتقال متغیر جهت نزدیک شدن به فروض کلاسیک می باشد. در این مطالعه یک انتقال خاص BCM در نظر گرفته شده است، در حالی که الگوریتم قابلیت تعدیل جهت استفاده در سایر انواع تبدیل های مدل BCM را نیز دارد. در نهایت با برنامه نویسی در نرم افزار مطلب با تخمین تابع تولید با سه نهاد نیروی کار، سرماه و انرژی برای اقتصاد ایران و استفاده از داده های واقعی سال های 1357-1389 کارکرد این الگوریتم در عمل مورد بررسی قرار گرفته است.

مقاله طراحی استراتژی های اصلی پژوهش و تولید علم در گروه فنی ـ مهندسی کشور با word دارای 36 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله طراحی استراتژی های اصلی پژوهش و تولید علم در گروه فنی ـ مهندسی کشور با word کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله طراحی استراتژی های اصلی پژوهش و تولید علم در گروه فنی ـ مهندسی کشور با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله طراحی استراتژی های اصلی پژوهش و تولید علم در گروه فنی ـ مهندسی کشور با word :

مقاله طراحی استراتژی های اصلی پژوهش و تولید علم در گروه فنی ـ مهندسی کشور با word که چکیده‌ی آن در زیر آورده شده است، در پاییز 1388 در آموزش عالی ایران از صفحه 59 تا 94 منتشر شده است.
نام: طراحی استراتژی های اصلی پژوهش و تولید علم در گروه فنی ـ مهندسی کشور
این مقاله دارای 36 صفحه می‌باشد، که برای تهیه‌ی آن می‌توانید بر روی گزینه‌ی خرید مقاله کلیک کنید.
کلمات مرتبط / کلیدی:
مقاله تولید علم
مقاله گروه فنی ـ مهندسی
مقاله فناوری
مقاله تولید دانش
مقاله طراحی استراتژی
مقاله نظام پژوهش و تولید علم

چکیده و خلاصه‌ای از مقاله:
امروزه جایگاه علم و دانش در توسعه و سرآمدی ملی به طور عام و و نقش گروه فنی ـ مهندسی در نظام ملی نوآوری به طور خاص، بسیار خطیر و حیاتی است؛ ازاینرو، ضروری است برای بهرهمندی از توانمندسازی ها و مزیت های علم و فناوری، استراتژی های ملی پژوهش و تولید علم در گروه فنی ـ مهندسی بر اساس تحلیل عوامل متغیر درونی و بیرونی، طراحی و اجرا شود.
در این مقاله، استراتژی های تولید علم در گروه فنی ـ مهندسی کشور بر مبنای الگوی عمومی مدیریت استراتژیک با تکیه بر مطالعه اسنادی، فراتحلیل کیفی مطالعات قبلی و پیمایش، با رویکرد تحلیل قوت ها، ضعف ها و فرصت ها و تهدیدهای نظام تولید علم در گروه فنی ـ مهندسی، در 14 عنوان اصلی، طراحی شده است. طراحی چشم انداز و اهداف آرمانی، بازسازی و سازماندهی مدیریت نظام علمی، توسعه توانمندی های نرم و سخت نظام علمی، توسعه تعامل با مراکز علمی بین المللی، توسعه کارایی نظام علمی، تقویت ارتباط دانشگاه و صنعت، حمایت از تجاری سازی دستاوردهای پژوهشی، توسعه نقش بنگاه ها در پژوهش، بخشی از سرفصل استراتژی هایی است که در این پژوهش، شناسایی و ارایه شده اند. همچنین توسعه سرمایه گذاری های مخاطره آمیز در فناوری های نوین، انتفاع پژوهشگران، تامین استقلال و آزادی علمی، تنظیم مقررات بازرگانی بر پایه توانمندسازی و به کارگیری ظرفیت های علمی، تخصیص هدفمند منابع پژوهشی، تعامل با متخصصان ایرانی مقیم سایر کشورها، سرفصل دیگری از استراتژی های پژوهش و تولید علم در گروه فنی ـ مهندسی کشورند که شناسایی و استخراج شده اند.

مقاله مدل پیشنهادی برای متعارف سازی نتیجه کشف سرویسهای وب با استفاده از پارامتر های ایستا و پویا با word دارای 8 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله مدل پیشنهادی برای متعارف سازی نتیجه کشف سرویسهای وب با استفاده از پارامتر های ایستا و پویا با word کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله مدل پیشنهادی برای متعارف سازی نتیجه کشف سرویسهای وب با استفاده از پارامتر های ایستا و پویا با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله مدل پیشنهادی برای متعارف سازی نتیجه کشف سرویسهای وب با استفاده از پارامتر های ایستا و پویا با word :

سال انتشار: 1392
محل انتشار: اولین همایش ملی برق و کامپیوتر جنوب ایران
تعداد صفحات: 8
چکیده:
وب سرویسها نوع جدید برنامه های تحت وب هستند آنها برنامه هایی خودمحتوا و خودتشریح هستند که توانایی نشر ثبت و فراخوانی ازطریق وب را دارند وب سرویسها توانایی اجرای کارهای متفاوت ازساده تا فرایندهای تجاری پیچیده دارند و برنامه های تحت وب مستقل از پلات فرم هستند که درقالب یکسری تابع دروب میتوان ازطریق ادرس به آن دسترسی یافت وب سرویس ازدیگر تکنولوژی های موجود مجزا شدها ست بدلیل استفاده ازXML وبعضی استانداردهای تکنیکی دیگر مانند SOAP WSDL UDDI می باشد هنگامی که یک وب سرویس پیاده سازی میشود سایربرنامه ها توانایی کشف و فراخوانی آن را دارند وب سرویس ها نقطه عطفی درمعماری برنامه های توزیع شده برروی اینترنت می باشند دراین مقاله سه مدل را ارایه میدهیم که امکان متعارف سازی توصیف کلی کشف و ادغام نتایج پرس و جو را براساس پارامترهای متغیر از پیش تعیین شده و یا زمان حقیقی فراهم می کنند.

مقاله مدیریت پروژه با رویکرد مدیریت ارزش – یکپارچه سازی ارزش با word دارای 8 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله مدیریت پروژه با رویکرد مدیریت ارزش – یکپارچه سازی ارزش با word کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله مدیریت پروژه با رویکرد مدیریت ارزش – یکپارچه سازی ارزش با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله مدیریت پروژه با رویکرد مدیریت ارزش – یکپارچه سازی ارزش با word :

سال انتشار: 1383

محل انتشار: اولین کنگره ملی مهندسی عمران

تعداد صفحات: 8

چکیده:

مدیریت ارزش یکی از تکنیک‌های نوین مدیریتی است که قابلیت کاربرد در تلفیق با برخی رویکرد‌های مدیریتی دیگر نظیر مدیریت پروژه، مدیریت کیفیت فراگیر، طراحی بر مبنای هزینه و ; را دارا می‌باشد. در عصر حاضر استفاده از دانش مدیریت پروژه در طرح‌های عمرانی کاربرد قابل توجهی یافته است، از سوی دیگر مهندسی/مدیریت ارزش توانسته برخی از مشکلات پروژه‌های عمرانی را مرتفع سازد. حاصل تجربیات بدست آمده از به‌کارگیری توام این دو تکنیک "مدیریت پروژه با رویکرد مدیریت ارزش" است

تحقیق تنگناها و مشکلات مدارس و رضایت شغلی معلمان با word دارای 23 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تحقیق تنگناها و مشکلات مدارس و رضایت شغلی معلمان با word کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تحقیق تنگناها و مشکلات مدارس و رضایت شغلی معلمان با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تحقیق تنگناها و مشکلات مدارس و رضایت شغلی معلمان با word :

بخشی از فهرست تحقیق تنگناها و مشکلات مدارس و رضایت شغلی معلمان با word

افزایش رضایت شغلی مدیر آموزگار 1
اهمیت رضایت شغلی مدیر آموزگار 3
عوامل موثر بر رضایت شغلی مدیر آموزگار 3
پیامدهای رضایت شغلی 4
راهکارهایی برای افزایش رضایت شغلی مدیر آموزگار 5
تامین ایمنی و امنیت مدیر آموزگار 6
حرمت و منزلت مدیر آموزگار 6
مشکلات مدیر آموزگاران در کلاسهای چند پایه که باعث عدم رضایت شغلی می شود 8
تنگناها و مشکلات مدارس به روایت تصویر 14
مدارس مدرن به روایت تصویر 22
منابع 24

افزایش رضایت شغلی مدیر آموزگار
اولین قدم در جهت رسیدن به کادر آموزشی موفق درک عواملی است که بر کیفیت فعالیت مدیر آموزگار مؤثر است.
امروزه آموزش و پرورش همگانی به عنوان یکی از ارکان توسعه پایدار شناخته شده است و هر کشوری در جهان بخش بزرگی از درآمد ملی خود را برای گسترش، بهبود و کارآیی آن اختصاص می‌دهد. در واقع آموزش و پرورش رکن اساسی جامعه انسانی است و یکی از اهداف عمده آن پرورش و آموزش کودکان و نوجوانان توسط مدیر آموزگار و مدیران است.
اغلب صاحب‌نظران و متفکران مسایل تربیتی بر این نظرند که مدیر آموزگار ، بزرگترین و مهم‌ترین عامل مؤثر در جریان تعلیم و تربیت هستند. بنابراین بی‌راه نیست اگر گفته شود شالوده و اساس یک سیستم آموزشی موفق را مدیر آموزگار تشکیل می‌دهند.
اولین قدم در جهت رسیدن به کادر آموزشی موفق درک عواملی است که بر کیفیت فعالیت مدیر آموزگار مؤثر است. یکی از این عوامل، رضایت شغلی مدیر آموزگار ن است، چرا که رابطه مستقیمی بین رضایت شغلی افراد با عملکرد آنان وجود دارد و کسانی که رضایت داشته باشند، کار خود را بهتر انجام می‌دهند. بنابراین لازم است آموزش و پرورش به موضوع رضایت شغلی مدیر آموزگار ، بیش از پیش توجه نشان دهد.
محققان رضایت شغلی را از دیدگاه‌های گوناگونی تعریف کرده‌اند. گروهی رضایت شغلی را براساس نوع عامل روانی تعریف کرده و آن را نوعی سازگاری عاطفی با شغل و شرایط اشتغال می‌انگارند. یعنی اگر شغل موردنظر لذت مطلوب را برای فرد تأمین نماید در این حالت فرد از شغلش راضی است.
در مقابل چنانچه شغل مورد نظر رضایت و لذت مطلوب را به فرد ندهد در این حالت فرد شروع به مذمت شغل نموده و درصدد تغییر آن برمی‌آید. هاپاک استاد تعلیم و تربیت دانشگاه نیویورک، رضایت شغلی را مفهومی پیچیده و چند بعدی می‌داند و این مفهوم را با عوامل روانی، جسمانی و اجتماعی مرتبط می‌کند و تأکید می‌کند تنها یک عامل موجب رضایت شغل نمی‌شود، بلکه ترکیبی از مجموعه عوامل گوناگون سبب می‌شود که فرد شاغل در لحظه معینی از شغلش احساس رضایت نماید و از آن لذت ببرد.
گروهی دیگر از محققان عوامل مختلفی از قبیل میزان درآمد، ارزش اجتماعی شغل، شرایط محیط کار و فرآورده‌های آن را به عنوان عوامل احساس رضایت از شغل نام می‌برند.
اهمیت رضایت شغلی مدیر آموزگار
مدیران دست کم باید به سه دلیل به رضایت شغلی افراد و اعضای سازمان اهمیت دهند:
الف) مدارک زیادی در دست است که افراد ناراضی سازمان را ترک می‌کنند و بیشتر استعفا می‌دهند. اما افراد راضی کمتر در کار غیبت می‌کنند و کارشان را منظم و دقیق انجام می‌دهند.