توجه : این پروژه به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

  پاورپوینت طراحی و تجزیه و تحلیل سیستمها با word دارای 44 اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در Power Point می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل پاور پوینت پاورپوینت طراحی و تجزیه و تحلیل سیستمها با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

لطفا به نکات زیر در هنگام خرید

دانلود پاورپوینت طراحی و تجزیه و تحلیل سیستمها با word

توجه فرمایید.

1-در این مطلب، متن اسلاید های اولیه 

دانلود پاورپوینت طراحی و تجزیه و تحلیل سیستمها با word

قرار داده شده است

2-به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید

3-پس از پرداخت هزینه ، حداکثر طی 12 ساعت پاورپوینت خرید شده ، به ادرس ایمیل شما ارسال خواهد شد

4-در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

5-در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون زیر قرار داده نشده است

بخشی از متن پاورپوینت طراحی و تجزیه و تحلیل سیستمها با word :

اسلاید 1 :

فرآیند

          در یک کتاب جذاب که دیدگاه یک اقتصاددان را ازنرم افزارومهندسی نرم افزاربیان میکند    Howard Baetjer، درمورد فرآیند نرم افزاراین مطالب رابیان نموده است :

     چون نرم افزار، مانند بسیاری موارد عمده دیگرنیازمند دانش وآگاهی است و   چون این آگاهی درابتدا پراکنده ، قابل فهم و درک وناقص می باشد ، توسعه نرم افزارفرآیندی آموزشی – اجتماعی است . این فرآیند شامل مکالمه ای است که درآن  آگاهی ودانشی که بایدبه نرم افزارتبدیل شود جمع آوری میگردد ودرنرم افزار قرارداده میشود . این فرآیند ارتباطی است بین کاربران و طراحان ، بین کاربران وابزارها و بین طراحان وابزارها (تکنولوژی) . فرآیندی محاوری است که درآن هرابزار یک حداقل ارتباطی راایجاد میکند ، همراه با دوره جدید بحث ومذاکره برای دریافت آگاهی ها و دانش بیشترازافراد .

علاوه برآن ، ایجاد نرم افزار کامپیوتری فرآیند محاوری وآموزشی است ، ونتیجه آن ، چیزی است که   Baetjerآن را نرم افزارعمده می نامدوحاوی آگاهی هاودانش جمع آوری شده، خالص شده و سازماندهی شده می باشد .

اسلاید 2 :

   اما ازدیدگاه فنی فرآیند نرم افزاردقیقا چیست ؟ دراین کتاب ، فرآیند نرم افزارزمینه ای است برای کارهایی که لازمه ایجاد نرم افزاری با کیفیت بالاهستند . آیا فرآیند مترادف مهندسی نرم افزار است؟ جواب ”بلی“ و “خیر”است . فرآیند نرم افزارروشی را تعریف میکند که درضمن مهندسی نرم افزاربکارگرفته میشود .اما مهندسی نرم افزار شامل تکنولوژی هایی است برای تکمیل این فرآیند که عبارتند ازروش های تکنیکی وابزارهای خودکار.

مهمتراینکه مهندسی نرم افزارتوسط افرادی خلاق وهوشمند اجرا میشود که باید دریک فرآیند نرم افزارتعریف شده وکامل یعنی فرآیندی که برای ایجاد محصول وتقاضای بازارمناسب است ، کارکنند .هدف ازمحتوای این فصل فراهم آوردن دیدگاهی ازوضیعت جاری فرآیند نرم افزارواشاره هایی به بحث های جزئی مدیریت ونکات فنی ارائه شده دربخش های بعدی این کتاب می باشند .

اسلاید 3 :

نگاهی گذرا

درمورد چه چیزی بحث می شود؟ زمانی که یک محصول یاسیستم ایجاد می شود،مهم است که سری مراحل قابل پیش بینی دنبال شود،یعنی نقشه ای که به ایجادیک نتیجه زمانبندی شده با کیفیت بالا کمک کند.این نقشه که دنبال میشود،فرآیند نرم افزارنام دارد.

چه کسی آن را انجام میدهد ؟ مهندسین نرم افزار و مدیران آنها ،این فرایند را با نیازهای خود سازگار می نمایند و سپس آنرا دنبال می کنند . علاوه برآن افرادی که نرم افزار را درخواست نموده اند نیز نقشی را در فرایند نرم افزاری بازی می کنند.

دلیل اهمیت آن چیست ؟ چون فراهم کننده پایداری ، کنترل و سازماندهی در قالب فعالیتی است که می تواند در صورت کنترل نشدن ، بسیار مشکل سازباشد .

اسلاید 4 :

مراحل انجام آن چیست؟ در سطح جزئیات ، فرایندی که سازگارمی شود ، وابسته به نرم افزاری است که ایجاد می گردد . یک فرایند ممکن است برای ایجاد نرم افزار سیستم هوانوردی مفید باشد ، در حالی که فرایندی کاملا متفاوت برای ایجاد سایت وب لازم است.

محصول کاری چیست ؟ از نقطه نظرمهندسی نرم افزار ، محصولات کاری عبارتند از برنامه ها ، اسناد و داده های تولید شده در نتیجه فعالیت های مهندسی نرم افزار تعریف شده توسط این فرایند .

چگونه می توان از صحت انجام آن مطمئن شد ؟ چند مکانیزم تشخیص فرایند نرم افزار ، سازمانهایی را فعال می کنند تا کامل بودن فرایند نرم افزار را مشخص نمایند . به هرحال ، کیفیت ، زمانبندی ها و در دسترس بودن طولانی مدت محصول در حال ایجاد ، بهترین نمایش گرهای کارایی فرایند مورد استفاده می باشند .

اسلاید 5 :

مفاهیم کلیدی :

زمینه کاری مشترک فرآیند

توسعه برمبنای مولفه

 توسعه همروند

مدلهای فرآیند تکاملی

روش های رسمی

 تکنولوژی نسل چهارم

فعالیت های نگهداری

سطوح تکامل فرآیند

نرم افزار RAD

مهندسی نرم افزار

اسلاید 6 :

1-2مهندسی نرم افزار : یک تکنولوژی لایه ای

اگرچه صدها مولف تعاریف شخصی خود را از مهندسی نرم افزارارائه نموده اند تعریف ارائه شده توسط Fritz Bauer   در کنفرانسی با این موضوع  ، مبنای اصلی بحث می باشد :

مهندسی نرم افزار ،  ایجاد و استفاده از اصول مهندسی گفتار ;; به منظور دستیابی به نرم افزاری اقتصادی است که قابل اطمینان باشد و بر روی ماشین های واقعی بطور کارآمد اجرا شود .

اکثر خواننده ها نیاز به اضافه نمودن مواردی به این تعریف را تشخیص می دهند .

این تعریف ، مطالب اندکی را در مورد جنبه های فنی کیفیت نرم افزار بیان میکند ، مستقیما نیاز به رضایت مشتری یا تحویل به موقع محصول را بیان نمی کند ، توجهی به اهمیت اندازه گیری و معیارهای آن ندارد ، اهمیت فرایند اندازه گیری را بیان نمی کند و با این وجود ، تعریف Bauer  مبنایی را ایجاد می کند .

اسلاید 7 :

” اصول مهندسی گفتار“ به چه چیزی درفرایند توسعه نرم افزار کامپیوتر اشاره می نماید ؟ چه چیزی برای ایجاد برنامه های کامپیوتری که بطور کارآمد نه تنها برروی یک ماشین بلکه برروی ماشین های واقعی متعدد اجرا شوند ” اصول مهندسی گفتار“ به چه چیزی درفرایند توسعه نرم افزار کامپیوتر اشاره می نماید ؟ چه چیزی برای ایجاد برنامه های کامپیوتری که بطور کارآمد نه تنها برروی یک ماشین بلکه برروی ماشین های متعدد اجرا شوند ”  اصول مهندسی گفتار“ به چه چیزی درفرایند توسعه نرم افزار کامپیوتر اشاره می نماید ؟ چه چیزی برای ایجاد برنامه های کامپیوتری که بطور کارآمد نه تنها برروی یک ماشین بلکه برروی ماشین های واقعی متعدد اجرا شوند ، مورد نیاز می باشد ؟ اینها سئوالاتی هستند که مهندسین نرم افزار با آنها روبرو هستند .

اسلاید 8 :

1- 1 – 2 فرایند  ،  روشها و ابزارها

مهندسی نرم افزار یک تکنولوژی لایه ای است . با مراجعه به شکل 1-2  هر روش مهندسی ( شامل مهندسی نرم افزار ) باید برروی یک ساختار سازمانی برمبنای کیفیت قرار گیرد .

اسلاید 9 :

مدیریت کیفیت و فلسفه های مشابه ،  به ارتقا ء مداوم فرایند توسعه کمک می کنند و این فرهنگ تقریبا راهی است به سمت توسعه روز افزون و کاملتر روشهای مهندسی نرم افزار . زمینه ای که مهندسی نرم افزار را حمایت می کند ، بر روی کیفیت تأکید دارد .

اساس مهندسی نرم افزار لایه های فرایند آن می باشد . فرایند مهندسی نرم افزار به همراه لایه های تکنولوژی باعث توسعه تدریجی نرم افزار کامپیوتر می شوند . فرایند ، زمینه ای را برای مجموعه ای از زمینه های کلیدی فرایند ( KPAS ) تعریف میکند که باید برای تحویل موثر تکنولوژی مهندسی نرم افزار ایجاد شوند .

اسلاید 10 :

 زمینه های کلیدی فرایند مبنایی را فراهم می کنند که در آن            روشهای تکنیکی  بکارگرفته می شوند ، محصولات  کاری

( مدلها ، اسناد ، داده ها ، گزارشات، فرم ها و غیره ) ایجاد می شوند ، پارامترهای اندازه گیری ایجاد می شوند ،  کیفیت تضمین می شود و تغییرات بطور مناسبی مدیریت می شوند .  

    روش های مهندسی نرم افزار سئوالات تکنیکی را برای ایجاد نرم افزار فراهم می نمایند . روش ها شامل مجموعه گسترده ای از کارهایی هستند که هریک شامل امکان سنجی و تحلیل ،  طراحی ،  ایجاد برنامه ،  آزمایش و پشتیبانی می باشند . روشهای مهندسی نرم افزار برروی چند اصل بنا شده اند که هر زمینه این تکنولوژی را کنترل می نمایند و شامل مدلسازی فعالیت ها و روشهای توصیف دیگر هستند .

 تحقیق در مورد پروژه کار افرینی تولید پالت چوبی با word دارای 22 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تحقیق در مورد پروژه کار افرینی تولید پالت چوبی با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تحقیق در مورد پروژه کار افرینی تولید پالت چوبی با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تحقیق در مورد پروژه کار افرینی تولید پالت چوبی با word :

پروژه کار افرینی تولید پالت چوبی

مقدمه
با پیشرفت چشم گیر جوامع و تاسیس موسسات و شرکتهای کوچک و بزرگ و کارخانجات نیاز به پالت چوبی در این شرکتها و کارخانه جات روزبه روز بیشتر می شود به این فکرافتادم که با یک تفکر خوب ومدیریت مالی می توانم علاوه بر تامین نیاز داخل استان به استانهای دیگر نیز این محصول راارائه دهم .

خلاصه پروژه
پروژه اینجانب تولید پالت چوبی می باشد که از سرمایه ای به مبلغ 383/701/556 ریال که از مبلغ فوق 80% آن به مبلغ 106/361/445 ریال تسهیلات بانکی و 20% آن به مبلغ 376/340/111 ریال سهم متقاضی می باشد میزان تولید سالانه 000/73 واحد بوده که قیمت فروش هر واحد 000/30 ریال و قیمت تمام شده هر واحد 3783 ریال می باشد و درآمد ناشی از فروش 000/73 واحد به مبلغ 000/000/190/2 ریال می باشد و هزینه های تولید سالانه محصول که قیمت تمام شده محصول نیز می باشد به مبلغ 977/131/276 ریال می

باشد سود خالص حاصل از فروش محصول در سال 023/868/913/1 ریال است . این محصول از نظر جنس و ساخت با کیفیت می باشد و در داخل استان و داخل کشور به کارخانه جات و شرکت ها عرضه می شد و کل هزینه ها که به مبلغ 977/131/276 ریال می باشد که از این مبلغ 795/821/178 ریال هزینه ثابت و مبلغ 181/310/97 ریال آن هزینه متغیراست و درصد فروش نقطه سر به سر 14/2 درصد می باشد یعنی از 100% درصد مقدار فروش محصول در 14/2 نقطه تعادل نه سود داریم نه زیان .

نمودار زمانی ( نمودار گانت )
برنامه ریزی
عنوان فعالیت فروردین اردیبهشت خرداد تیر مرداد شهریور مهر آبان آذر دی بهمن اسفند
جمع آوری اطلاعات و تصمیم گیری
خرید زمین
احداث ساختمان
تامین تجهیزات و برآورد هزینه
دریافت وام
خرید مواد اولیه
طراحی خط تولید
فروش محصول

نمودار مواد و منابع در کوتاه مدت

اهداف پروژه در کوتاه مدت
رقابت در بین تولید کنندگان داخلی و معرفی محصول به مصرف کنندگان تا جایی که امکان انحصاری کامل کردن محصول در استان فراهم شود .
نوع آوری اینجانب در کوتاه مدت بدین صورت می باشد که :

به علت اینکه کلیه تولید کنندگان در ابتدای کار هیچ گونه یا کم بازار فروش داشته در نتیجه اغلب آنها در ابتدای کار بیشتر تمرکز خود را بر روی تبلیغات محصول و کیفیت محصول گذاشته و قیمت محصول تولید شده را پایین در نظر می گیریم تا باعث فروش بیشتر محصول گردد . در میان مدت علاوه به دنبال کردن نوآوری در کوتاه مدت نوآوری دیگری که باید انجام داد این است که فرستادن افراد متخصص به قسمتهای تولید مانند : نحوه آشنایی با محیط کار و نظارت بر کار برای آموزش و سپس خود کفا شدن در آن قسمت می باشد . همانطور که می دانید برای ساختن محصول باید مراحل تولیدی نیز طی شود تا محصول مورد نظر با کیفیت و مرغوبیت مطلوب مراحل تولید را طی کند تولید محصول د چند موسسه سبب می شود که مدت زمان آن محصول افزایش و قیمت تمام شده آن بالا می رود .

نمودار مواد و منابع در بلند مدت

اهداف پروژه در بلند مدت
هدفی که اینجانب در بلند مدت دنبال آن می باشم این است انحصاری کردن محصول در کل کشور و سپس عرفه آن به استانهای داخل کشور و از راههای مختلف می توان به این هدف رسید که عبارتند از پایین آوردن قیمت تمام شده آن توجه به کیفیت و زیبایی محصول و ;
در مورد پایین آوردن قیمت نوآوری اینجانب به شرح زیر می باشد
همانطور که می دانید قیمت تمام شده یک محصول از سه قسمت تشکیل شده است :
1- مواد اولیه
2- دستمزد
3- سربار
در مورد مواد می توان با استفاده از کاهش دادن ضایعات مواد ، مواد را درست استفاه کرد .
در مورد دستمزد بااستفاده از مدیریت کارکنان را بر افزایش انگیزه در نتیجه تشویق به افزایش تولید فرا خواند .

در مورد سربار فقط ذکر یک نکته کافی می باشد همان طور که می دانید به علت حجم زیا چالت چوبی هزینه حمل کالای فروش رفته زیاد خواهد شد برای کاهش دادن آن فکری که در نظر دادم این است که یک دستگاه خاور برای شرکت تولیدی پالت چوبی بخرم.

پرسشنامه تاسیس واحد تولیدی
1- عنوان طرح : شرکت تولیدی پالت چوبی مورد استفاده در شرکتها و کارخانه جات
2- محل اجرای طرح :
استان: زنجان
شهرستان : ابهر
بخش : شهرک قروه روستا :-

علت انتخاب برای اجرای این طرح آن است که اولاً کلیه واحدهای مکمل محصول تولید شده می باشد مانند : چوب ، تخته ، سیه لایه و غیره در این محل به علت ارزان بودن زمین و معاف بودن محل از نظر پرداخت مالیات می باشد .

3- مشخصات متقاضیان :
ردیف نام و نام خانوادگی نام پدر سن تحصیلات تجربه
1 حسن نجاتی رمضان 44 کارشناسی 2 سال سابقه کار در واحدهای تولیدی و مدیریت
2 محمد صالحی منصور 23 دیپلم توانایی خرید مواد اولیه به صورت ارزان
توانایی در بازاریابی فروش محصول

علت انتخاب این دو نفر به عنوان شریک این است که در تولید محصول وجود حداقل دو نفر لازم می باشد یکی از شرکا مسئول امور تولیدی و امور فروش و پشتیبانی باشد تا بتوانند به اهداف خود چه در کوتاه مدت و چه در بلند مدت بدهند و دیگر به عنوان مدیر ناظر بر امور می باشند دلیل دیگر این است که مالیات مضاعف و سایر موانع در تشکیل شرکتهای تجاری وجود ندارد تا اقدام به تشکیل شرکت تجاری نمود در اهداف میان مدت موسسه تولیدی را باید به یک شرکت تجاری تبدیل کرد تا بتوان مزایای آن مانند دریافت وام با بهره کمتر و سایر مزایا استفاده کرد .
محصول

ردیف نام محصول میزان تولید سالانه واحد قیمت تمام شده هر واحد ریال قیمت فروش هر واحد ریال
1 پالت چوبی 00/73 عدد 3783 000/30

4- زمین
مساحت متر مربع قیمت واحد ( ریال) قیمت کل (ریال ) توضیحات
500 000/50 000/000/25 –
برای اینکه ثابت بودن محل موسسه در پیشرفت آن سهم بسزایی دارد لازم است زمین خریداری شده و نسبت به ساخت آن اقدام شود .

ساختمان
شرح کار نوع ساختمان مساحت متر مربع قیمت واحد (ریال) کل هزینه (ریال)
سالن تولید معمولی 300 000/500 000/000/150

سرمایه گذاری
سرمایه ثابت (ریال) سرمایه در گردش(ریال) کل سرمایه گذاری (ریال)
020/202/524 363/499/32 383/701/556

6- مواد اولیه و بسته بندی
ردیف نام مواد اولیه و مشخصات فنی محل تامین مصرف سالانه واحد هزینه هزینه کل ریال
ریال ارز
داخل کشور خارج کشور
1 چوب کیلو 700 000/600/30
2 تخته کیلو 1600 000/480/24
3 سه لایه عدد 75000 000/000/1
4 میخ بسته 1500 000/800/10

جمع 000/880/66
7- آب و برق و سوخت مصرفی
شرح واحد مصرف روزانه مصرف سرانه هزینه واحد (ریال) هزینه کل (ریال)
آب رسانی متر مکعب – – – –
برق مصرفی 203 095/74 978/80 000/000/6
سوخت مصرفی(گازوئیل ) 3 لیتر 1095 550 250/602

جمع کل – – – – 250/602/6
به خاطر اینکه آب مصرفی ما از چاه تامین می شود از هزینه آب مصرفی یا استفاده از آب چاه هزینه ای پرداخت نمی شود .
8- ماشین آلات و تجهیزات
ردیف نام ماشین آلات تجهیزات مشخصات فنی کشور سازنده تعداد قیمت واحد قیمت کل ریال
برق مصرفی ظرفیت ریال ارزش
1 اره فلکه سه فاز ایران 1 – – 000/000/2

2 سه کاره سه فاز ایران 1 – – 000/000/1
3 گندگی سه فاز ایران 1 – – 000/500/1
4 دریل سه فاز ایران 1 – – 000/700

5 پمپ بادی سه فاز آلمان 1 – – 000/000/3
6 چکش بادی سه فاز ایران 2 – – 000/000/2
7 اره تیز کنی سه فاز ایتالیا 1 – – 000/000/1
8 فرز سه فاز ایران 1 – – 000/200/2
9 اره برقی سه فاز ایران 1 – – 000/000/3
جمع کل 000/400/16

9- تاسیسات
عنوان شرح مشخصات فنی هزینه ریال
برق رسانی – برق سه فاز 000/500/1
آب رسانی – معمولی(دینام) 000/500
وسایل گرمایش و سرمایش – بخاری 000/500

وسایل حفاظتی و ایمنی – کلاه و وسایل ایمنی 00/300
جمع – – 00/800/2

10- وسایل حمل و نقل داخل و خارج کارخانه
ردیف شرح وسایل کشور سازنده مشخصات فنی تعداد قیمت واحد (ریال) قیمت کل (ریال)
1 خاور ایران باری 1 000/000/300 000/000/300

11- برآورد هزینه تعمیرات و نگهداری
شرح ارزش دارایی(ریال) درصد هزینه تعمیرات سالانه (ریال)
ساختمان 000/000/150 2% 000/000/3
ماشین آلات و تجهیزات 000/400/16 5% 000/820
تاسیسات 000/800/2 10% 000/280
وسایل حمل و نقل 000/000/300 10% 000/000/30

جمع – – 000/100/34

12- برآورد حقوق و دستمزد نیروی انسانی
ردیف نیروی انسانی تخصص و میزان تحصیلات تعداد متوسط حقوق ماهانه (ریال) حقوق سالانه هر نفر جمع حقوق (ریال)
1 کارگر ساده راهنمایی 3 000/200/1 000/680/19 000/040/59

2 کارگر کاردانی 1 000/800/1 000/520/29 000/520/29
3 مدیر خرید و فروش کاردانی 1 000/800/1 000/520/29 000/520/29
جمع – 000/080/118
تبصره : حقوق سالانه برابر 4/16 ماه ماسبه می گردد 12 ماه حقوق یک ماه مرخصی ، یک ماه پاداش و 20% حق بیمه سهم کارفرما

 مقاله آموزش مدیریت منایع انسانی با word دارای 36 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله آموزش مدیریت منایع انسانی با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله آموزش مدیریت منایع انسانی با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله آموزش مدیریت منایع انسانی با word :

گرچه پرورش مدیران در گذشته با سودآوری موسسه ارتباط نزدیکی داشته لذا امروزه چهره دیگری یافته است مدیران ارشد سازمانها دریافته‌اندکه تلاشهای آموزشی درست برای تداوم بالندگی کارکنان جهت تصدی مشاغل مدیریتی الزامی است.
تمامی برنامه های آموزشی سازمانهای بزرگ بر اصول مدیریت حرفه ای تاکید دارند که این برنامه ها با ارائه دانش و اطلاعات در زمینه های برنامه ریزی سازماندهی رهبری نظارت و تصمیم گیری به منزله ابزاری برای دستیابی به مدیریتی اثر بخش عمل می کنند.
برای برنامه های بالندگی مدیریت میتوان از طرحهای گوناگون بهره برد. تمرینهای مختلف یادگیری تجربی، نمونه های پژوهشی، آموزشهای دانشگاهی و مدیریت شورایی ظاهراً نیازهای آنان را به خوبی تامین می‌کند. مربی باید آموزشها را به شیوه ای ارائه نماید تا شرکت کنندگان بتوانند مطالب را تجربه کرده و آن را تحلیل نمایند وسرانجام عمل کنند از این رو مربیان بالنده کردن مدیران آموزش نمی دهند بلکه به مدیران کمک می کنند تا مهارت ها ودانش خود را گسترش دهند.

 تحقیق شبدر قرمز Red Clover با word دارای 12 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تحقیق شبدر قرمز Red Clover با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تحقیق شبدر قرمز Red Clover با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تحقیق شبدر قرمز Red Clover با word :

شبدر قرمز گیاهی است علفی و چند ساله که در مناطق معتدله کره زمین می‌روید.


در شرایط مساعد این گیاه هفت ساله است ولی در آب و هوای گرم فقط دو سال عمر می‌کند‌. ارتفاع شبدر قرمز بسیار کم است و بیشتر از سانتی‌متر نمی‌شود‌. برگ‌های آن بیضی شکل و دراز و دارای سه برگچه است و به همین علت در قرون وسطی مورد احترام مسیحیان بوده زیرا آن را سمبل خداوند، مسیح و روح‌المقدس می‌دانستند‌. این گیاه از نظر داشتن مواد مغذی برای علوفه حیوانات به‌کار می‌رود.

ترکیبات شیمیائی:
گل شبدر دارای مواد شیمیائی مانند تریفولین، ‌ایزوتریفولین و اسانس روغنی می‌باشد. این گیاه دارای املاح معدنی مانند سلیس، ‌آهن، فسفر، ‌گوگرد، پتاسیم، منیزیوم، ‌منگنز، روی، ‌مس، سرب، نیکل و کبالت می‌باشد.

خواص داروئی:
شبدر قرمز از نظر طب قدیم ایران سرد و تر است.
) مهمترین خاصیت شبدر قرمز ضد سرطان بودن آن است.
) تمیز کننده خون و بدن است.
) سرفه را برطرف می‌کند.
) دردهای عضلانی را برطرف می‌کند.
) تورم پوستی را از بین می‌برد.
) شبدر تازه به‌عنوان مسهل به‌کار می‌رود.
) درمان‌کننده آسم است.
) برای درمان آب‌آوردگی بدن مفید است.
) دل‌پیچه را برطرف می‌کند.
) برای درمان آرتروز‌، رماتسیم و ورم بیضه باید برگ شبدر را در روغن زیتون جوشانیده و روی قسمت‌های دردناک بمالید.
) برای طول عمر و جلوگیری از بیماری‌های قلبی شبدر قرمز بخورید.
) تشنج را علاج می‌کند.
) برای التیام زخم‌ها‌، ضماد شبدر قرمز را روی زخم‌ها بگذارید.
) برای از بین بردن خارش شبدر را له کرده و روی پوست بمالید.

طرز استفاده:
دم‌کرده: مقدار گرم گیاه خشک را در یک لیتر آبجوش ریخته و به مدت دقیقه دم کنید. مقدار مصرف آن یک فنجان سه بار در روز است.
جوشانده شبدر: مقدار گرم سرشاخه‌های گل‌دار شبدر قرمز را در مقداری شیر یا آب ریخته و بگذارید مدتی بجوشد و پس از سردشدن به‌صورت ضماد روی پوست و یا قسمت‌های دردناک بدن بگذارید‌.

  مقاله بررسی رابطه بین ساختار سازمانی و یادگیری سازمانی در منطقه 9 عملیات انتقال گاز کشور با word دارای 9 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی رابطه بین ساختار سازمانی و یادگیری سازمانی در منطقه 9 عملیات انتقال گاز کشور با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی رابطه بین ساختار سازمانی و یادگیری سازمانی در منطقه 9 عملیات انتقال گاز کشور با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی رابطه بین ساختار سازمانی و یادگیری سازمانی در منطقه 9 عملیات انتقال گاز کشور با word :

خلاصه
تحقیق حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر ماهیت، یک تحقیق توصیفی پیمایشی از نوع همبستگی میباشد و بـه بررسـی رابطـه میـان ساختار سازمانی و یادگیری سازمانی در منطقه 9 عملیات انتقال گاز پرداخته شده است. نتایج نشان مـی دهـد کـه اولا در ایـن منطقـه میـان یـادگیری سازمانی و ساختار سازمانی رابطه معنی داری وجود دارد و ثانیا ارتباط میان پیچیدگی سازمانی و یادگیری سازمانی در فرضیه اول رد گردیـد و نشـان داد که میان آن دو ارتباط معنی داری وجود ندارد و ثالثا رابطه میان یادگیری سازمانی با دو مولفه ی دیگر ساختار سازمانی یعنی تمرکـز سـازمانی و پیچیدگی سازمانی معنی دار می باشد و بر مبنای این نتیجه گیری پیشنهاد گردید که با انجام مهندسی مجدد و اصلاح سـاختارها و فراینـدهای کـاری هر چه بیشتر بتوان یادگیری سازمانی را در منطقه 9 عملیات انتقال گاز توسعه و گسترش داد و معنی دار تر ساخت .

واژگان کلیدی : ساختار سازمانی، یادگیری سازمانی، رسمیت سازمانی ، پیچیدگی سازمانی ، تمرکز سازمانی.
مقدمه

در محیط متغییر و پر رمز و راز امروزی،یادگیری منشا اصلی مزیت رقابتی به شمار میید. یادگیری سازمانی برای اعمال تطابق سازمان با محـیط بیرونی لازم است. بنابراین باید عواملی که موجب ارتقا و رشد یادگیری سازمانی می شود را مورد شناسـایی قـرار داد و ایـن عوامـل را در جهـت توسـعه یادگیری سازمانی به کار گرفت و همچنین سازمانهای امروزی با توجه به تغییرات سریع و روزافزون، برای باقی ماندن در صحنهی رقابت شدید و تطبیق با شرایط محیطی، دست به تغییراتی در ساختار خود زده اند. آنها به سمت کوچکتر شدن و عدم تمرکز گام برداشته و در ساختار خود از سلسـله مراتـب عمودی کاسته و به صورت ساختار تخت روی آورده اند. هدف شناسایی رابطه ساختارسازمانی و یادگیری سازمانی جهـت شناسـایی درجـه ای از ا بعـاد ساختار سازمانی است که تطابق بیشتری با یادگیری سازمانی داشته باشد. هدف ما در این پـژوهش ایـن اسـت کـه اگـر در سـازمان هـا بـه عامـل سـاختار سازمانی و ابعاد آن بها داده شود، آیا پیشرفتی در تحقق یادگیری سازمانی حاصل خواهد شد یا خیر. سنگه معتقد است کـه در دنیـای کنـونی کـه دنیـایی است پیچیده و با تغییرات سریع، سازمانها در صورتی می توانند مزایای رقابتی خود را حفظ کنند که بـه صـورت موجـودیتی واحـد و یکپارچـه قـادر بـه یادگیری سریعتر نسبت به رقبا باشند ( البدوی و شفاعی، .(1381

سازمانهای امروزی از جمله شرکتهای بیمه ای در محیطی پیچیده و متغییر به سر می برند به گونه ای که دیگر همچون گذشته قادر به پیش بینی وضعیت آینده نیستند. چنین شرایطی، محصول فناوری ارتباطات و اطلاعات است، تنها منبع قدرت و ماندگاری سازمان ها، یادگیری بهتر و سریعتر نسبت به رقباست. چرا که یادگیری، عامل اصلی، کلیدی و مورد نیاز سازمانی است که می خواهد در دنیـای نـوین اقتصـادی و محـیط رقـابتی پـا برجـا بمانـد(
شریفی و اسلامیه، .(1387

بنا بر نظریه دونالد شون (1990)، جامعه در گذر دائمی و انتقال همیشگی است. به همین دلیل، وی امکان استفاده ی دائمی از دانشی ثابت را در طول حیات یک فرد منتفی دانسته و بر این باور است که یادگیری لازمه فهم، هدایت،اداره و نفوذ در ایـن تحـولات دایمـی اسـت کـه شناسـایی ماهیـت فرایند گذر دائمی جوامع، نهادها و سازمان ها را ممکن می سازد(شریفی و اسلامیه،.(1387 از طرف دیگر طراحی ساختار سازمانی مناسب جهـت ایجـاد فضای مناسب برای یادگیری و تبدیل این یادگیری ها از یادگیری فردی به یادگیری سازمانی در منطقه 9 عملیات انتقال گاز می تواند دارای اهمیت ویژه بوده و پتانسیل آن را دارد که مورد پژوهش واقع شود.

ابعاد یادگیری سازمانی از نظر نیفه (2001) مطرح شده است که عبارت است از چشم انداز مشترک، فرهنگ سازمانی، کار و یـادگیری تیمـی، اشتراک دانش، تفکر سیستمی، رهبری مشارکتی و توسعه شایستگی های کارکنان.

ابعاد ساختار سازمانی از دیدگاه استیفن رابینز((1985 از سه بخش رسمیت، پیچیدگی و تمرکز تقسیم شده اسـت کـه در ایـن پـژوهش بـه کـار گرفته خواهد شد. در این راستا سوال اصلی این است که که آیا سـاختار سـازمانی در منطقـه 9 عملیـات انتقـال گـاز مـی توانـد روی یـادگیری سـازمانی

1 کارشناسی ارشد مدیریت دولتی، رئیس بهره برداری ایستگاه تقویت فشار گاز نکا

2 استادیار و عضو هیئت علمی گروه مدیریت دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قائمشهر، ایران

1

کارکنان اثر گذار باشد یا خیر؟ با توجه به مطالب اشاره شده ، ابتدا متغییر مستقل پژوهش (ساختار سـازمانی) بـر اسـاس مـدل اسـتیفن رابینـز بـه سـه بعـد رسمیت، پیچیدگی و تمرکز تفکیک شده است و اثرات جداگانه هر کـدام از ایـن متغیرهـا روی متغییـر وابسـته (یـادگیری سـازمانی) تحـت سـه فرضـیه اختصاصی سنجش می گردد.

مدل مفهومی

یادگیری سازمانی

چشم انداز مشترک
ساختارسازمانی
فرهنگ و یادگیری سازمانی

کار و یادگیری تیمی
پیچیدگی
تفکر سیستمی
رسمیت
رهبری مشارکتی
تمرکز

توسعه شایستگی های کارکنان

به اشتراک گذاشتن دانش

منبع : اقتباس از مدل ساختار سازمانی رابینز و یادگیری سازمانی نیفه، 2003

ساختار سازمانی

ساختار سازمانی به عنوان تخصیص رسمی نقشهای کاری و مکانیزم اجرایی برای کنترل و یکپارچه سازی فعالیتهای کـاری تعریـف شـده است. ساختار سنتی که مبتنی بر تخصص کار و مدیریت سلسله مراتبی میباشد ممکن است برای تکنولوژیهای جدید و محیط داخلی در حال تغییر کـه این ساختار در آن عمل مینماید، نامناسب باشد. تغییر ساختار یک سازمان دشوار است زیرا تغییر شامل تعریف مجدد شغل، تغییر روابط گزارش دهی و حتی حذف برخی از واحدها میباشد (عبدالغنی و همکاران، .1(2002
یادگیری سازمانی2

درتعریفی که توسط جورج هوبر (1991) ارائه شده است، یادگیری به گونهای تعریف شده که میتواند در هر سطح از تجزیه و تحلیل بـرای فرد، گروه یا سازمان به کار رود. به نظر هوبر یک هویت زمانی یاد میگیرد که از طریق پردازش اطلاعات محدوده رفتار بالقوهاش تغییر کنـد (خـانعلی-

زاده، .(1387
ابعاد ساختاری3
در تعیین ابعاد ساختاری سازمان، عوامل زیادی را برشمردهاند و این عوامل باتوجه به دید و نگرش اندیشمندان دارای تنوع زیادی است. شاید اگر محققین درنظر بگیرند که چرا عواملی که برمیشمارند جزو ابعاد ساختاری است، از تنوع و تعداد این ابعاد کاسته شود. ازجمله این عوامل میتوان به رسمی بودن، تخصصی بودن، داشتن استانداردها، سلسله مراتب اختیارات، پیچیدگی، متمرکز بودن، نسبتهای پرسنلی، حرفهای بودن اشاره کرد (دقت،
.(1385
پیچیدگی:

1 K. Abdul Ghani, et al 2 Organizational learning 3- Structural Dimensions

2

مقصود تعداد کارها یا سیستمهای فرعی است که در درون یک سازمان انجام میشود یا وجود دارد. در واقع پیچیدگی درجهای از تخصصی کردن افراد برحسب تخصص شغلی در داخل سازمان است و ممکن است با تعداد مکانهایی که کار در آنجا انجام میشود، تعداد مشاغلی که انجام می-
شود و تعداد سلسله مراتبی که وظایف مختلف را انجام میدهند، تعریف و اندازهگیری شود (جمشیدی، .(1387

رسمیت

رسمیت به میزان یا حدی که مشاغل سازمانی استاندارد شدهاند، اشاره میکند (رابینز، .(1386 اگر شغلی از میزان رسـمیت بـالایی برخـوردار باشد متصدی آن برای انجام دادن فعالیتهای مربوط به آن شغل و اینکه چه موقعی و چگونه انجام گردد از حداقل آزادی عمل برخـوردار خواهـد بـود.

در چنین حالتی از کارکنان انتظار میرود رسمیت یکسان را با روش معین به کار برند که منجر به نتایج از پیش تعیین شدهای میگردد.

حدی که یک سازمان برای جهتدهی رفتار کارکنانش به قوانین، مقرارت و رویهها متکی اسـت رسـمیت نـام دارد (کسـرایی و علیرحیمـی،

(1388 و یا به میزان اسناد و مدارکی اطلاق میشود که در سازمان وجود دارد. در این اسناد روشها، شرح وظایف، مقررات و سیاستهایی کـه سـازمان باید رعایت و اجرا نماید نوشته شده است. از این رو، وقتی رسمیت بالاست، شرح شغلهای مشخص، قوانین و مقررات زیاد و دستورالعملهـای روشـنی درباره فرآیند کار در سازمان وجود دارد. وقتی رسمیت کم است رفتار کارکنان به طـور نسـبی مـیتوانـد برنامـهریـزی نشـده باشـد. در چنـین مـوقعیتی، کارکنان در به کارگیری نقطه نظرات خود از آزادی عمل بیشتری برخوردارند (دقت، .(1385

تمرکز

تمرکز به میزان انعطاف در تصمیم گیری و ارزیابی فعالیتها به صورت متمرکز و به درجه متمرکز بودن تصمیمات در یک نقطـه از سـازمان اشاره دارد (رابینز، .(1385 تمرکز به توزیع اختیار در سازمان برمیگردد و تعیین میکند که چه کسی حق تصمیمگیری دارد (جمشیدی، .(1387 اختیـار یک حق ذاتی در سمتهای مدیریتی است که برمبنای آن دستورهایی صادر میکنند و انتظار دارند که از دستور صادره اطاعت شود.
تمرکز با تفویض اختیار1 رابطه معکوس دارد. اگر تفویض اختیار بیشتری صورت گیرد، حالت مقابل تمرکز، یعنی عدم تمرکز، رخ میدهـد.

در این صورت نقطه تصمیمگیری در سطوح پایین سازمان است.
تخصصی بودن2

تخصصی بودن یک سازمان یعنی اینکه سازمان مزبور تا چه اندازه یا تا چـه درجـهای کارهـا و فعالیـتهـای خـود را بـه وظـایف جداگانـه و تخصصی تقسیم کرده باشد. اگر سازمان در حد بسیار بالایی تخصصی شده باشد، کارکنان کارهای متعددی را انجام میدهند و هر یک از آنهـا چنـدین وظیفه عهدهدار میشوند. گاهی تخصصی بودن را تقسیم کار مینامند.